{"id":904,"date":"2025-11-22T00:06:34","date_gmt":"2025-11-21T23:06:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceoprati.it\/?p=904"},"modified":"2025-11-26T21:55:47","modified_gmt":"2025-11-26T20:55:47","slug":"comizi-damore-da-pier-paolo-pasolini-alle-strade-di-trento-a-cura-del-liceo-prati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceoprati.it\/index.php\/2025\/11\/22\/comizi-damore-da-pier-paolo-pasolini-alle-strade-di-trento-a-cura-del-liceo-prati\/","title":{"rendered":"Comizi d&#8217;amore. Da Pier Paolo Pasolini alle strade di Trento. A cura del Liceo Prati"},"content":{"rendered":"<h5>Studenti del Liceo Prati, coadiuvati dal prof. Andrea Brocchieri (Liceo Prati) e dalla prof.ssa Debora Francione (Liceo Rosmini di Rovereto), hanno realizzato un filmato delle interviste che hanno svolto per le strade di Trento, sulla falsariga del documentario del 1963 di Pierpaolo Pasolini.<\/h5>\n<h5>Hanno partecipato: Camilla Annarita De Pompeis, Lia Sartori, Giovanni Biscaglia, Giovanni Facchinelli, Massimo Espa, Niccol\u00f2 Simonetti, Petra Mezzetti, Vittoria Reyes, Alice Dalla Costa.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;Nel 1963, tra marzo e novembre, Pasolini film\u00f2 le interviste e le riprese del documentario <em>Comizi d\u2019amore<\/em>, titolo definitivo di uno straordinario esempio di cinema d\u2019inchiesta per uno spaccato sul pensiero e i pregiudizi degli italiani in tema di sessualit\u00e0. Il lavoro port\u00f2 il regista in diversi ambienti e situazioni sociali e lungo tutto lo stivale, per un sondaggio \u201cantropologico\u201d che soprattutto nel Sud Italia trov\u00f2 sacche resistenti di arcaica autenticit\u00e0 popolare.<br \/>\nQui di seguito la scheda pubblicata da <em>Pagine corsare<\/em>.<\/p>\n<p><strong><em>Comizi d\u2019amore<\/em> (1963) di Pier Paolo Pasolini.\u00a0 \u00a0Un eccezionale documento di cinema-inchiesta e di cinema-verit\u00e0.<\/strong><\/p>\n<p>[\u2026] Un turbinio, un caos, una babilonia di opinioni diverse. Le pi\u00f9 ridicole, inconcepibili e contraddittorie. E ingenue, infantili, scandalizzate, apparentemente sensate, in realt\u00e0 prive di ogni senso logico. La gente risponde. \u00c8 chiaro che l\u2019intelaiatura dell\u2019inchiesta dovr\u00e0 essere nettissima, quasi matematica: ma la realizzazione dovr\u00e0 necessariamente essere la pi\u00f9 inaspettata, la pi\u00f9 imprevista, la pi\u00f9 caotica possibile; secondo il grafico della gente sui problemi che essa pone.<br \/>\n[\u2026] E tutto questo potrebbe avere una soluzione finale \u2013 sempre al livello \u00absentimentale e poetico\u00bb ma in coincidenza con lo spirito scientifico del film \u2013 ponendo come problema conclusivo il matrimonio e la procreazione.<\/p>\n<p>[\u2026] Ecco, andare per le chiese e i municipi; scegliere una coppia, giovane, sana, umile e seguirla, nella sua antica festa sempre uguale\u2026 Penserei a un matrimonio popolare, in cui il senso \u00abdella vita sana che per quanto fittiziamente e poeticamente trionfa sulla vita tragica\u00bb, ha pi\u00f9 forza di convinzione: un bel giovane, una bella ragazza che vanno a sposarsi, lei vestita sommariamente di bianco, lui vestito sommariamente di nero, verso la chiesa povera del quartiere\u2026 coi gruppi dei parenti\u2026<\/p>\n<p>[\u2026] se qualcuno glielo chiede, potrebbero darsi un bacio. E proprio cos\u00ec il film potrebbe concludersi: con questo rapido, casto bacio, il bacio finale dei buoni vecchi film.<\/p>\n<p>(Appendice a <em>Comizi d\u2019amore<\/em> (1963), in <em>Per il cinema<\/em>, a cura di W.Siti e F.Zabagli, I Meridiani<em>,<\/em> Mondadori, Milano 2001, pp. 477-484)&#8221;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"https:\/\/www.centrostudipierpaolopasolinicasarsa.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a9 Centro Studi Pier Paolo Pasolini Casarsa (PN)<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Questo evento faceva parte della rassegna <a href=\"https:\/\/harpolab.it\/road-to-fcz2025-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pasolini 50 anni dopo<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Studenti del Liceo Prati, coadiuvati dal prof. 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